Модуль 7

Робота в цьому модулі мені сподобалася найбільше, адже була дуже цікава. Працювали над створенням Вікі-сторінки та над головним, на мій погляд, завданням- створення прикладу учнівської роботи. Інколи виникали деякі труднощі, але тренер, як завжди, "під рукою". Внесла зміни до плану вивчення теми та розподілила обов'язки у плані впровадження. Все більше відкриваю щось нове.

Модуль 6

Сьогодні був продуктивний та корисний день. Я багато чого навчилася та дуже задоволена  результатами. Ознайомились з сервісами, що можуть допомогти при спілкуванні та співпраці з учнями.

Я вважаю, що інформація, з якою ми працювали в цьому модулі, та набуті навички роботи із засобами Інтернет, будуть корисними для роботи з школярами. 

Модуль 5

День важливий.
На цьому модулі ми ефективно попрацювали в парах та малих групах, обговорили презентацію оцінювання навчальних потреб учнів, познайомилися з відповідальним ставленням до інтернету. Я обов`язково проведу з учнями бесіду про авторське право.

Модуль 4

І знову - ПРИВІТ!!!

Дуже важко після невеличкої перерви продовжити роботу, але сьогодні все ж таки вдалося познайомитися з новими інструментами оцінювання у проектній діяльності: вхідне оцінювання знань, схема З-Х-Д.
Також створила презентацію ідей проекту.
Я відчуваю, що нові знання, набуті на даному модулі, вплинуть на моє викладання та навчання моїх учнів.
Особлива подяка Кисляченко Наталії Анатоліївні за розуміння та допомогу  кожному з учасників.

Модуль 3

Заняття було змістовне і ефективне. Сьогодні ми  обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів; з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;  обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; створили текстовий документ із формами; створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.