Модуль 7

Робота в цьому модулі мені сподобалася найбільше, адже була дуже цікава. Працювали над створенням Вікі-сторінки та над головним, на мій погляд, завданням- створення прикладу учнівської роботи. Інколи виникали деякі труднощі, але тренер, як завжди, "під рукою". Внесла зміни до плану вивчення теми та розподілила обов'язки у плані впровадження. Все більше відкриваю щось нове.

Модуль 6

Сьогодні був продуктивний та корисний день. Я багато чого навчилася та дуже задоволена  результатами. Ознайомились з сервісами, що можуть допомогти при спілкуванні та співпраці з учнями.

Я вважаю, що інформація, з якою ми працювали в цьому модулі, та набуті навички роботи із засобами Інтернет, будуть корисними для роботи з школярами. 

Модуль 5

День важливий.
На цьому модулі ми ефективно попрацювали в парах та малих групах, обговорили презентацію оцінювання навчальних потреб учнів, познайомилися з відповідальним ставленням до інтернету. Я обов`язково проведу з учнями бесіду про авторське право.

Модуль 4

І знову - ПРИВІТ!!!

Дуже важко після невеличкої перерви продовжити роботу, але сьогодні все ж таки вдалося познайомитися з новими інструментами оцінювання у проектній діяльності: вхідне оцінювання знань, схема З-Х-Д.
Також створила презентацію ідей проекту.
Я відчуваю, що нові знання, набуті на даному модулі, вплинуть на моє викладання та навчання моїх учнів.
Особлива подяка Кисляченко Наталії Анатоліївні за розуміння та допомогу  кожному з учасників.

Модуль 3

Заняття було змістовне і ефективне. Сьогодні ми  обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів; з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;  обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; створили текстовий документ із формами; створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

модуль 2

В цьому модулі я розглянула приклади портфоліо, ознайомилася з основними ознаками методу навчальних проектів, зрозуміла, що метод проектів допомагає розвивати в учнів навички мислення ХХІ століття. 

 Мною була розроблена публікація для ознайомлення з прийомами групової роботи при роботі за методом проекту.

Модуль 1

Яка б тематика вас не цікавила – ви завжди можете створити про це блог. Таким чином, ви «вбиваєте двох зайців». По перше, ви отримуєте задоволення від того, що пишете про улюблену тему і ділитесь своїми унікальними знаннями та напрацюваннями зі своїми відвідувачами. А по-друге, ви й самі професійно розвиваєтесь, дізнаючись багато нового про цікаву вам тематику і розширюючи горизонти.Багато людей створюють власний тематичний блог – як виклик самому собі. Як спробу перевірити, чи зуміють вони створити та підтримувати функціональний та ефективний проект. Як правило, такі люди не очікують, що залишатимуться у блогосфері надовго. Але саме вони частенько стають провідними блогерами та законотворцями, на яких рівняються інші.Завести блог — нескладно. Але на його підтримку й розвиток можна покласти багато зусиль без результату. Або з результатом, але не тем, який планувався. Тому завжди до початку роботи важливо визначити мету, з якою ми створюємо блог. Тому, створюючи блог, потрібно йти наступним шляхом:

1.     Визначити цілі.

2.     Сформувати картину кінцевого результату.

3.     Провести мозковий штурм (придумати розв'язок).

4.     Організувати процес.

5.     Визначити послідовність 

дій для  цілей.